課堂開始這位老師會先問學生在圖片看到甚麼，讓每位學生慢慢進入學習氛圍並參與討論，之後再跟學生解釋這張圖片跟故事在說些什麼。老師更會把小學伴的答案延伸進而學習新單字，讓學生在閱讀時可以更快進入情境，也更有趣的學習。