看著帶的兩屆舊的小學伴畢業了，他們依依不捨的說再見，有的小學伴用唱歌的、用跳舞的、用畫圖的跟大學伴感謝，還有一個小學伴大家都下課了，因為打字很慢，跟我說：『老師可以等我嗎？我想用打字的，打給我的大學伴！』看他小小的指頭在  鍵盤上一個一個敲入  注音符號，把想跟大學伴說的話打在簽到表格裡面，在旁邊 看的我真得很感動，看到有一顆柔軟感恩的小孩在細心的打感謝的字，螢幕打了『謝謝老師！讓我功課進步很多，我不乖你耐心教我，謝謝老師！』幾個字花了將近二十分鐘，  打完，我把最後 一盞留給他的燈關上了，還是能清清楚看著 他臉上帶著滿足開心的笑容離開教室，看著這一幕幕美好  感動的  畫面，是讓我想一直想帶下去的原因，因為生命正在 成長，不忘 『以生命陪伴生命，以生活教導生活』計畫的初衷。